朝闻道| 谈儿童教育

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Sayings:作为家长你想成为一个什么样的人,想清楚这个问题,再说要把你的孩子培养成什么样的人。



谈儿童教育


文 | 陈朝辉

来源:我是陈朝辉 | ID:czhzmt

(转载请联系本文作者)




一、作为家长你想成为一个什么样的人,想清楚这个问题,再说要把你的孩子培养成什么样的人。我想成为一个认真的人,我想做人做事都认真,为每一个人负责,让每个人每一分钟都过的有意义,要让自己内心的声音盖过外部的噪音,让灵魂的声音都是正确的声音,让所追求的东西都是本质的东西,不是那些躁动的东西。一位不懂得尊重别人的人,怎么教育自己的孩子成才。不尊重别人就是不尊重知识,不尊重进步,那你的孩子怎么追求知识、追求进步呢?从我的灵魂出发,做一个真实的人。同样是一件事,有的人并没有把他做成一件事,要说一句是一句,做一件成一件。

 

二、我养过很多鱼,偶然有病死的一条,我会把它埋在树下阴凉里,沉默些许,伤心好几天,因为那是生命。如果你连生命都不爱护,你有多大的人格,多伟大的未来?有的小孩拿着小动物当玩具,还有的给摔死,不应该感到悲伤吗?如果连悲伤的本能都没有的人还谈什么人格!要成为一个好人,尊重别人,让别人受益,让社会受益。如果永远只是围绕着自己想问题,那就不叫人,最多是个动物,到不了人的层面。

 


二、正确的导向将深刻影响孩子的未来,安东尼要培养能为社会发展出力的人。什么人可以成为领导人?心里装着别人,想着让别人成功而且确实能让别人成功的人就是领导人。我们每位家长需要看看有没有找到自己的良知,有没有找到你和世界对话的正确方式,有没有把自己完全献给这个世界,有没有像阳光一样照亮别人一点点,这就是你作为一个家长的本分,再把这些传承给你的孩子,这是父母最基本的责任和义务。


三、有的孩子很任性, 任性就是自私的一种体现。他说的都是对的,别人都是错的;只考虑他的感受,别人的不考虑,为什么会教育出这样的小孩?有的家长对待孩子,孩子不吃饭追着他吃,不是他不吃,饿他三顿看看,他是烦你这种做法,那是他自己的事,他能自理,你老追他干嘛,你追,他也能自理,追吧,追一圈跑一圈,看谁累,就是这种心态。


四、 人这个话题,最沉重也最复杂。家长不要拿你的认知来决定你的孩子的未来,照着自己的模子来塑造孩子,就把他塑造死了。天地有大道,人生天地间,以宇宙的真理的层次去带动你的孩子,你的孩子才会成为宇宙的一员,他的格局越大,他的幸福感越强,他能帮助的人越多,他的人生价值越大。所以家长要教会孩子最重要的是尊重别人,从小让他理解,让别人快乐了,自己才会快乐,给予别人的才是有价值的,要让他知道来世上是做贡献的,让别人感到幸福快乐这是生命的意义,否则白活。



五、 一定要给孩子树立一个正确的有导向的价值观,不要让你的孩子成为一个很庸俗、没有思想、没有个性、不爱别人、不会跟别人分享的人。如果孩子连诗文都没有,连美好、情怀都没有,他心中就是一片荒漠。要成为能够把幸福美好不断地给孩子的家长,否则就不合格。爱要爱到他的本质,就是要爱他的灵魂,要滋养他的灵魂,你的第一件事就是要看你的孩子的灵魂快不快乐。家长需要帮孩子具备尊重别人、心中装着别人、爱别人的能力。学会分享,积极,勇敢……



六、孩子的教育是个终身工程,不急于一天两天,不要教孩子一些技巧,更不要教孩子算计别人,不要教孩子怎么样精明、怎么样得到的更多,当孩子懂得付出的时候他就接近成功了。好的品质一步步培养,靠一本书两本书解决不了问题。孩子是伟大的,教育好他们,是我们生命的义务,必须要让他们幸福。让孩子快乐就是父母最大的成果,如果他什么事都想不明白,他能快乐吗?脑子里都是条条框框,什么都不敢做,他能快乐吗?安东尼属于每个家长,我想帮更多的家庭把孩子培养好。要做一个在你心里有位置,充满神圣感的安东尼。我们每个人都有责任和义务把爱传递给孩子。每个孩子生来就是时代的推动者,让孩子快快乐乐的成长,不要有太多的条条框框,不要限制他,不要拿你的标准来丈量他。不要在精神上虐待孩子,在物质上溺爱孩子,物质溺爱孩子就会让孩子贪得无厌,就会让孩子太自我集中。要让孩子的品格得到滋养,灵魂得到滋养,要让他幸福快乐。


七、孩子能成为一个什么样的人,是一个决定他命运的事。一个人的成功、一个人的命运,能成为一个有人生意义、活的幸福的人,一定有他必然的规律,有一些基本的道的东西,或者叫必然属性的东西。而书也好、教育也好、考试也好,其目的是为了让他走到道上去,让他具备这种美好的品质,让他一生幸福,所以教育是天底下头等大事。

 


八、什么叫教育?教育就是教一个人做好人,做一个对社会有价值的人,这是教育最核心的价值。但很多教育是这样吗?更多是教孩子们怎么考高分、应付各种考试,扭曲了教育的本质,孩子的许多天性、智能都被泯灭了。


九、最近中央电视台组织了一个栏目叫“中国诗词大会”,这是好现象,比身材选秀强。我是一个很喜欢诗的人,但是我对诗词大会个别环节还是看不懂。一个“酒”字,谁能背多少个句子,多的就赢,少的就输,这是比什么?还是死记硬背。这能证明什么?诗歌难道是比会不会背、会背多少吗?哇啦哇啦一背就能证明你懂诗歌了?那诗人的情怀呢?本末如何?

 

本文节选自《谈儿童教育》

作者:陈朝辉

        

此致

敬礼

   

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